![]() |
Llicència: Creative Commons |
Concretament la seva falta d'atenció genera un problema a l'àrea matemàtica, per tant, s'ha de detectar quins són els obstacles amb els quals s'enfronta aquest alumnat per a la realització de problemes matemàtics. La nostra eina serà l'observació directa i sistemàtica de com realitzen els problemes i estratègies que utilitzen per resoldre'ls: errors que solen cometre, si sol frustar-se, si s'adona que opera malament o si, pero contra, creu que procedeix de forma adequada, si es mostra segur o, se per contra, demana ajuda constantment.
A continuació s'especifiquen els errors més freqüents associats a les característiques d'aquests nens:
BIBLIOGRAFÍA
Orjales Villar, I. "Déficit de atención con hiperactividad. Manual para padres y educadores". CEPE (2011)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada